• OBJETIVO GERAL

Promover o conhecimento acerca das concepções relacionadas à diversidade no contexto educacional, oferecendo subsídios aos professores para que ofereçam uma educação de qualidade a todos, superando os obstáculos impostos à inclusão decorrentes da resistência de muitos em aceitar as peculiaridades do outro, consolidando, assim, uma prática educativa cada vez mais voltada para a construção de uma escola democrática e inclusiva.

•  
• OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM

Compreender o conceito de diversidade no contexto da educação; 

Considerar a diversidade como característica do sujeito em processo de constantes transformações;

Enfatizar a necessidade da aceitação e do respeito às diferenças;

Analisar as políticas públicas existentes acerca da educação indígena; 

Diferenciar a integração escolar da inclusão escolar;

Conhecer a legislação vigente sobre a educação para o campo;

Compreender a educação antirracista;

Entender o processo de formação dos professores da educação indígena;

Identificar as atribuições do docente na Educação Inclusiva;

Analisar as especificidades relacionadas à Educação para o campo;

Identificar a clientela que faz parte do Atendimento Educacional Especializado (AEE);

Oferecer meios de identificar as possibilidades de intervenção pedagógica da clientela com necessidades especiais educacionais;

Analisar a educação especial como uma modalidade de ensino, conforme previsto na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional;

Compreender a organização das salas multifuncionais.

PRINCÍPIOS SOBRE A DIVERSIDADE NA EDUCAÇÃO: Cultura e educação; Educação e Direitos Humanos; Direitos Humanos: histórico no mundo e no Brasil; Currículo e a diversidade; A escola e sua função social; Marcos legais.

PRINCÍPIOS DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA: Educação inclusiva; Contexto histórico da educação inclusiva; Inclusão X integração; A inclusão e os enigmas da aprendizagem; Atendimento educacional especializado.

EDUCAÇÃO INDÍGENA E EDUCAÇÃO PARA O CAMPO: Marcos históricos sobre a educação escolar indígena; O currículo e a educação indígena; Educação para o campo: conceitos; Educação para o campo: aspectos legais e curriculares.

PRINCÍPIOS DA EDUCAÇÃO ANTIRRACISTA: Educação e racismo; Principais conceitos; Educação escolar quilombola; Aspectos legais.